大学学系被吊销体现了依托学系的学科生长偏向厘革的实力，这种实力既可能是学习获得声望及资源的助推器，也可能是学习组织生产的破损性因素。
美国著名高等教育专家伯顿·克拉克以为，主宰学者事情生涯的实力是学科而不是所在院校，学术系统中的焦点成员单位是以学科为中心的。而学系则是学科建制化的产品，作为大学下层学术组织，一直在大学组织结构中直接肩负知识转达、知识发明和创立以及知识服务职能。学系的声望与职位高度依赖学科在种种专业评审、出书、本科生与研究生教育水平中的体现，学科自己的生长及其在排名大战中的位置往往会决议学系的运气。
康涅狄格大学地质系开办多年，但随着地质科学交织学科的兴起以及学科综合化的生长趋势，以简单分支学科的学系逐渐远离了学校生长的重点，从其被停办的决议历程，可以看出学科生长偏向是怎样影响学术组织运气的。
可以说，大学学系被吊销体现了依托学系的学科生长偏向厘革的实力，这种实力既可能是学习获得声望及资源的助推器，也可能是学习组织生产的破损性因素。
康涅狄格大学停办地质与地球物理系
康涅狄格大学是美国较早开办地质与地球物理系的旗舰大学之一，该校地质与地球物理系隶属于文理学院。由于不景气的预算，学生兴趣下降，加上科研影响力缺乏，最终招致了地质与地球物理学系的关闭。
该校曾召开董事会聚会，专门对作废地质与地球物理系举行讨论。加里·罗宾斯教授表达了对作废决议的忧虑，要求董事会能在作最后决议之前仔细评估事实、本钱、收益和其他可行计划�Ｇ樾握樟下薏亍に古捣宜够蚨禄岬萁涣艘桓銮朐甘椋璧睬鸬刂氏档奶嵋�。他建议应该把焦点放在怎么样让该系变得更好。研究生代表米希尔·菲斯派瑞克表达了对驱逐地质与地球物理学系建议的忧虑。
在经由一系列的讨论之后，学校董事会于2004年投票决议关闭该系，转而建设一个地质科学交织研究平台，即综合性地球科学研究中心。文理学院院长麦克肯尼说这一决议将有助于刷新大学对地质科学的支持，通过一种全新的非系科治理实现对地质科学的支持。麦克肯尼强调，交织学科照旧有生长空间的，由于许多该领域的课程还将继续开设，西席还在相似的领域从事教学事情。
外部资助影响学系水平
康涅狄格大学地质系是否停办，有几个影响因素，包括外部评审、外部资助、课程转变、就业领域转变等。
所谓的“外部评审”主要是政府机构和咨询照料对院系研究条约绩效以及在面临合并或者获得资助方面的评价，另外还包括求职者未来获得更好时机的有利信息。对学系的外部评审可以依据其评价效果确定可比目的：乐成吸引外部资助；提高入学人数；或者作为赠地大学，学系与州之间是否成为一个整体。前两个因素，外部资助和学生入学往往会影响到学系的社会服务和卓越水平。但遗憾的是，该系在外部评审中的体现无法让文理学院院长坚定信心支持该系继续办下去。
现在地质系的课程、研究以及20年前就已经取得终身教职的全职教授，都已成了情形科学领域下的已往时。结晶学、火成岩、变质岩石学和经济地质学都是类似的例子,只管这些课程和研究都与情形视察和其他地质实践事情有着亲近的关系。这种逆境下地质科学西席所面临的问题不是简朴的改变教学和研究兴趣。20世纪70 年月在该校举行本科地质学课程学习的学生先容，其时有三门必修课程：岩石学、火成岩岩石学和变质岩。这三门课程是在先容性的课程矿物学之后开设的。厥后三门必修课下降为一个岩石学的基础课，由于市场转变和西席退休，原来选修的矿物学也被砍掉了。
地质系学生的就业像其他专业学生一样都一直爆发着转变，自从《研究基金法》、《资源�；ず突指捶ā吩�1980 年公布之后，学生就业就从古板的地质学方面（例如石油、矿产）转向了情形治理、水资源识别和�；ぁ⑶褰嗄茉吹攘煊�。这种转变也无形中影响到了大学决议者对地质专业的熟悉，促使他们对大情形专业的热衷水平逐渐凌驾了现实上专业性更强的地质学专业。
院系仍是大学稳固组成单位
受到学科交织和综合化的影响，驱逐地质学系建设交织学科中心一时成为潮流。2007年5月，纽约州立大学阿尔巴尼分校同样关闭了地质系。2009 年，密歇根州立大学也最先思量关闭地质系。但不可否定的是，现在的院系仍然是大学最为稳固的组成单位，它们大部分具有的是历史特征而不是战略特征。当大学迈向一个迅速厘革的时期时，它们必需思量现有的组织结构是否能够实现这些厘革。许多证据批注，虽然古板的学术单位能够实现一样平常的内部转变，但它们照旧恐惧那些更为重大的机构转变并强烈地倾轧它。因此，需要作育重组、重构学术单位的强盛能力。
现实上，高教系统下层单位中无序和有序的对立在一定水平上体现为学术研究的自然倾向和教授知识的要求之间的矛盾。学术职员往往凭证小我私家的兴趣来选定课程、谋划专业生长，而学系的使命则是要在杂乱中理出面绪，制订出完整的课程妄想并且起劲地应对外界的种种专业评审。这反应了高等教育系统底层结构中的矛盾，而作废学系的决议也正是这一矛盾激化的直接效果。